Gemeinsamer
Europäischer Referenzrahmen (GER)
Kursniveaus im Sinne des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER)
für Sprachen
Die Kursgliederung berücksichtigt lokale Erfordernisse und orientiert
sich gleichzeitig an der Differenzierung der Sprachfertigkeiten auf
Basis der Kann-Bestimmungen, wie sie der Gemeinsame Europäische
Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen (Common European
Framework) des Europarates vorsieht.
Niveau A1
Mit dem Abschluss der Kursreihe A1.1 – A1.2 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau A1, den so genannten "Breakthrough" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Dieser beschreibt folgende Kompetenzen:
Der/die
Lernende kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze
verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse
zielen; er/sie kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen
zu ihrer Person stellen (z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen
oder was für Dinge sie haben) und kann auf Fragen dieser Art Antwort
geben. Er/sie kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die
Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich
sprechen und bereit sind zu helfen.
Niveau A2
Mit dem Abschluss der Kursreihe A2.1- A2.3 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau A2, die so genannte "Waystage" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.Diese beschreibt folgende Kompetenzen:
Der/die Lernende kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung); er/sie kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht.
Er/sie
kann mit einfachen Mitteln Aussagen über die eigene Herkunft und
Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit
unmittelbaren Bedürfnissen tätigen.
Niveau B1
Mit dem Abschluss der Kursreihe B1.1, B1.2 und B1.3 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau B1, die so genannte "Threshold" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Diese beschreibt folgende Kompetenzen: Der/die Lernende kann die Hauptpunkte einer Argumentationsreihe verstehen, wenn eine klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht; er/sie kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
Er/sie kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und
persönliche Interessengebiete äußern. Der/die Lernende kann über
Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele
beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder
Erklärungen geben.
Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau B1.3 gilt als grundlegend
für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di
Siena ausgegebenen Prüfung CILS Uno B1
Niveau B2
Mit dem Abschluss der Kursreihe B2.1 - B2.4 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau B2, die so genannte "Vantage" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Diese beschreibt folgende Kompetenzen:
Der/die Lernende kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; er/sie versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen.
Er/sie kann sich so spontan
und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit
Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich
ist. Der/die Lernende kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und
detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage
erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten
angeben.
Die Aneignung der
Fertigkeiten auf dem Niveau B2 gilt als grundlegend für die erfolgreiche
Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen
Prüfung CILS Due B2.
Niveau C1
Mit dem Abschluss dieser Kursreihe erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau C1, die so genannte "Effective Operational Proficiency" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Diese beschreibt folgende Kompetenzen:
Der/die Lernende kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen; er/sie kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen.
Er/sie kann die Sprache im
gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium
wirksam und flexibel gebrauchen. Der/die Lernende kann sich klar,
strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei
verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.
Die Aneignung der
Fertigkeiten auf dem Niveau C1 gilt als grundlegend für die erfolgreiche
Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen
Prüfung CILS Tre.
Niveau C2
Vertiefungen,
Kultur- und Konversationskurse über aktuelle Themen
Mit dem Abschluss solcher Vertiefungskurse erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau C2, die so genannte "Mastery" des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Diese beschreibt folgende Kompetenzen:
Der/die Lernende kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Er/sie kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben.
Der/die Lernende kann sich
spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren
Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.
Die Aneignung der
Fertigkeiten auf dem Niveau C2 gilt als grundlegend für die erfolgreiche
Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen
Prüfung CILS Quattro.
Kursbezeichnungen
|
GER |
Kursbezeichnungen unserer
Sprachkurse |
|
A1 |
A1.1
+ A1.2 |
|
A2 |
A2.1
+ A2.2 + A2.3 |
|
B1 |
B1.1
+ B1.2 |
|
B2 |
B2.1
+ B2.3 + B2.4 |
| C1 | C1 |
|
C2 |
|